<
  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    1 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    3月16日上午,记者走进南昌市青山湖区南昌师范附属小学玉泉岛校区,往日充满了孩子爽朗的读书声的校园,此时显得格外的安静。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    2 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    李玉洁,南昌师范附属小学玉泉岛校区教师,任教四年级语文兼班主任。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    3 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    “2月4日,接到学校通知,安排我与学校另外3位老师负责六年级语文线上课程录制,当时很兴奋,也很苦恼。兴奋是因为在这场战‘疫’中接到了属于我的这份特殊任务,苦恼的是面对新的教学方式,缺乏相关经验。”李玉洁说道,接到通知时,刚开始可谓是一团乱麻,但心里想着身上肩负的使命,一切也就释然了。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    4 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    与老师们商量制定符合学生学情的教学计划和实施方案后,根据线上教学课程安排,李玉洁开始在家中备课。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    5 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    为了学生能更好的掌握教材中的重难点,李玉洁反复修改教学设计和课件,利用图片、动画、音频、视频等多个方面来方便学生学习理解,修改十几遍后,准备的课件万字有余。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    6 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    “如何正确认识网络教学,如何精心设计网络课程,怎样快速掌握网络教学平台使用技术?”李玉洁告诉记者,疫情当前给每一位老师提出了一项新的挑战。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    7 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    通过专研电子教材,找寻网络中各类有用资源,精心备课。2月14日,在同事们的帮助下,李玉洁在学校录播教室顺利完成了第一次线上教学的录制工作。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    8 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    李玉洁告诉记者,在录课时,努力尝试把录播教室的摄像机想象成学生,想着学生可能出现的问题,通过答题模式来调动学生的积极性,利用音视频、语言情境渲染气氛,引发学生联想。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    9 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    线上教学除了电子课件以外,老师们同样需要根据教学重点内容在黑板上板书,板书必须用正楷书写,文字大小,间距等都要规范。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    10 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    李玉洁在录制前,会提前在黑板上定好板书的位置,并书写多次,每一个字都力求工整。她向记者说道:“老师的板书对学生的书写起到了潜移默化的引领作用,我发现好多学生的作业写得越来越规范了。”

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    11 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    线上教学开展以来,南昌师范附属小学玉泉岛校区的王哲明老师第一时间响应号召,接下了网课录播和编辑的重任。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    12 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    根据教育部门统一安排,小学学科教学每节课时间调整为30分钟。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    13 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    30分钟不长,但为保证拍摄质量,拍摄样片需要进行审核,不断调整,直至达到满意的效果,经常一节课需要不断重录,实际摄制时间成倍增加。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    14 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    采访当天,李玉洁8点半到学校开始进行准备工作,直至中午12点,期间录制了几次样片,都没能让自己满意,中午在办公室用一碗泡面解决了午餐,准备下午重新录制。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    15 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    录课期间,学校分管教学工作的谭敏老师在一旁帮忙播放课件,目不转睛地盯着屏幕,紧盯录制时的每个细节。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    16 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    录制结束,谭老师细致耐心地与李玉洁进行录课注意事项的沟通。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    17 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    李玉洁告诉记者,线上教学过程中老师们各显“神通”,“高招”迭出,让她也收获颇多。闲暇时会观看其他老师的课程,与老师们反复打磨教学设计与目标,探索网络教学规律,不断尝试新的教学方法,力争出精品、出“金课”。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    18 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    不仅要录课,作为班主任每天还要督促学生的线上学习。班上有54位学生,分为6个学习小组,每天手机几乎不离身,通过班级群等方式,进行课后答疑和指导。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    19 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    “在跟家人沟通后,2岁多的儿子交由父母帮忙照顾,让我能有更多的精力放在学生身上。”李玉洁告诉记者,面对学生的信息,她要及时反馈,同时还要备课,难免兼顾不了,还好有家人的理解与支持。

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    20 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    李玉洁介绍,线上教学与传统课堂教学不同,在利用多样化教学资源、多样化教学手段方面具有一定的优势,给了自己很大的启发。(学生家长供图)

  • 从三尺讲台到“线上课堂” 教师们变身“在线主播”
    21 / 21 作者:邱业成   编辑:林朝晖 2020-03-20 22:13:48

    赣鄱大地上,像李玉洁这样的中小学老师还有许许多多,疫情发生以来,他们放弃休假,默默奉献,录制课程视频、批改作业,与学生们“屏屏互动”、隔空守望……

>